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青年力量點(diǎn)亮綠色希望:自然伙伴暑期支教紀(jì)實(shí)

2024-9-2 11:37 來(lái)源: 中國(guó)環(huán)境 |作者: 傅舒越 虞邦澤 王輝 王義越 張偉霞

2024年7月,自然伙伴鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到浙江省溫州市泰順縣雅陽(yáng)鎮(zhèn)埠下村、嘉興市文化館、臨海市曉村小學(xué)開(kāi)展暑期支教活動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)根據(jù)聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署提供的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)課程工具包,給同學(xué)們帶來(lái)了可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)、氣候行動(dòng)、水下生物、自然與生物多樣性等4節(jié)課程,累計(jì)100余名中小學(xué)生參加。實(shí)踐團(tuán)成員以生動(dòng)的圖片、翔實(shí)的數(shù)據(jù)、引人入勝的案例以及深入淺出的講解收到了學(xué)員的積極回應(yīng)和好評(píng)。

2024年6月,聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署與中國(guó)大學(xué)生知行促進(jìn)計(jì)劃共同發(fā)起Movers4Climate“綠色鄉(xiāng)村青年行動(dòng)”,鼓勵(lì)18—35歲的在校大學(xué)生,通過(guò)學(xué)校組隊(duì)的方式,參與可持續(xù)發(fā)展社會(huì)實(shí)踐,建設(shè)綠色鄉(xiāng)村。旨在通過(guò)傳授青年人可持續(xù)發(fā)展及氣候知識(shí),提高青年人氣候行動(dòng)素養(yǎng),鼓勵(lì)青年人通過(guò)支教的形式到鄉(xiāng)村去,推動(dòng)鄉(xiāng)村地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展及環(huán)保教育,關(guān)注鄉(xiāng)村綠色發(fā)展,彌合鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展教育鴻溝,確保不讓任何一個(gè)青少年掉隊(duì)。

自然伙伴鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)由浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、浙江音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)計(jì)量大學(xué)和自然伙伴計(jì)劃聯(lián)合組隊(duì),一共由9名隊(duì)員組成,經(jīng)申請(qǐng),成功入選了Movers4Climate“綠色鄉(xiāng)村青年行動(dòng)”。

為可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)作出行動(dòng)

7月8日,浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院自然伙伴鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到了浙江省溫州市泰順縣雅陽(yáng)鎮(zhèn)埠下村開(kāi)展支教夏令營(yíng)活動(dòng),支教內(nèi)容聚焦可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)和水下生物,主要面向當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生。支教團(tuán)隊(duì)通過(guò)生動(dòng)的課堂講解和互動(dòng)體驗(yàn),向孩子們介紹了可持續(xù)發(fā)展的概念及其與日常生活的緊密聯(lián)系。從節(jié)能減排到垃圾分類,從節(jié)水節(jié)電到綠色出行,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都讓孩子們聽(tīng)得津津有味,眼中閃爍著對(duì)新知識(shí)的好奇與渴望。孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到了如何節(jié)約用水、減少塑料使用、垃圾分類等日常環(huán)保知識(shí)。支教夏令營(yíng)不僅為鄉(xiāng)村的孩子們帶來(lái)了知識(shí)的甘霖,更在他們心中種下了可持續(xù)發(fā)展的種子。

夏令營(yíng)項(xiàng)目埠下村負(fù)責(zé)人李覺(jué)表示:“我們非常歡迎這樣的支教活動(dòng),大學(xué)生們的知識(shí)和熱情,對(duì)推動(dòng)我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展具有積極作用。我們希望這樣的活動(dòng)能夠持續(xù)下去,讓更多的孩子受益”。

支教團(tuán)隊(duì)成員表示,他們將繼續(xù)秉承“用知識(shí)點(diǎn)亮希望,用行動(dòng)守護(hù)綠色”的初心,將更多的綠色理念傳遞給更多的孩子,為鄉(xiāng)村的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。他們相信,在不久的將來(lái),這些孩子們都將成為推動(dòng)鄉(xiāng)村綠色發(fā)展、建設(shè)美麗家園的中堅(jiān)力量。

氣候行動(dòng)從身邊小事做起

7月17日至19日,浙江音樂(lè)學(xué)院自然伙伴鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在浙江省嘉興市文化館為中小學(xué)生朋友帶來(lái)了一場(chǎng)有趣的可持續(xù)發(fā)展課程。課程圍繞氣候行動(dòng)展開(kāi),旨在讓青少年深入了解氣候變化的態(tài)勢(shì)以及如何積極投身氣候行動(dòng)。

在課堂上,浙江音樂(lè)學(xué)院王輝老師通過(guò)生動(dòng)的圖片、詳實(shí)的數(shù)據(jù)以及引人入勝的案例,深入淺出地向同學(xué)生們闡述了氣候變化的來(lái)龍去脈?!白怨I(yè)革命以來(lái),人類活動(dòng)導(dǎo)致的大量溫室氣體排放,使得全球氣候逐漸變暖。而這種變化并非一蹴而就,而是在過(guò)去的幾十年甚至上百年間不斷積累。如今,極端天氣頻繁出現(xiàn),冰川消融加速,海平面上升等問(wèn)題日益嚴(yán)峻,已經(jīng)對(duì)人類的生存和發(fā)展構(gòu)成了巨大威脅?!蓖踺x說(shuō)。

課堂上播放的氣候變化專題視頻讓現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們直觀感受到了氣候變化的影響,尤其是視頻中展示的遭受自然災(zāi)害侵襲后的場(chǎng)景,讓同學(xué)們感到非常震撼。學(xué)員韓樂(lè)樂(lè)說(shuō):“看到那些視頻,我真的被震驚到了,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)氣候變化會(huì)帶來(lái)這么可怕的后果?!?/div>

關(guān)于如何開(kāi)展氣候行動(dòng),老師們?cè)谡n堂上希望大家從身邊小事做起。比如,減少不必要的能源消耗,養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)閉電器電源的好習(xí)慣;在日常生活中盡量選擇綠色出行方式,減少碳排放;倡導(dǎo)垃圾分類,提高資源的回收利用率等。同學(xué)們的熱情被充分點(diǎn)燃。他們積極發(fā)言,分享自己的想法。“我覺(jué)得我們可以在學(xué)校里組織一個(gè)環(huán)保社團(tuán),定期宣傳環(huán)保知識(shí)?!薄拔覀円嵝鸭胰松匍_(kāi)車,多走路或者騎自行車。”

支教團(tuán)隊(duì)以科學(xué)的數(shù)據(jù)和生動(dòng)的案例,為同學(xué)們打開(kāi)了關(guān)注氣候變化問(wèn)題的新視角?!罢憬魳?lè)學(xué)院自然伙伴團(tuán)隊(duì)的支教活動(dòng)意義非凡。他們的課程內(nèi)容豐富、形式新穎,讓學(xué)生們對(duì)氣候變化有了全新的認(rèn)識(shí)和理解,激發(fā)了學(xué)生們積極參與氣候行動(dòng)的決心?!奔闻d市文化館相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

自然課堂播撒綠色種子

7月28日,中國(guó)計(jì)量大學(xué)自然伙伴鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)在浙江省臨海市桃渚鎮(zhèn)曉村小學(xué)為該校同學(xué)上了一堂精彩的自然課程,課程聚焦自然與生物多樣性。

課堂上,支教團(tuán)成員虞邦澤給同學(xué)們講解了生物多樣性喪失的影響,中國(guó)為生物多樣性保護(hù)所做的貢獻(xiàn),從自然對(duì)人類的影響到生物消失的五種因素,帶孩子們領(lǐng)略自然風(fēng)景區(qū)的美麗風(fēng)光,了解亞洲象遷移的秘密……這些內(nèi)容引起了現(xiàn)場(chǎng)孩子們的興趣,也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情,課堂氣氛熱烈,同學(xué)們還積極參與互動(dòng)。

現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課的曉村小學(xué)同學(xué)們表示,他們?cè)谏险n之前沒(méi)有意識(shí)到生物多樣性與自己有什么聯(lián)系,認(rèn)為這些只是那些生態(tài)環(huán)保部門叔叔阿姨們的工作,但在上課時(shí)候,他們意識(shí)到了自己也可以為生物多樣性做一些貢獻(xiàn),例如節(jié)約用電,循環(huán)使用紙張等一些看似微小的舉動(dòng)也可以為地球做一份貢獻(xiàn)。

“雖然只有一節(jié)課,但是可以讓同學(xué)們基本了解了一些生物多樣性的知識(shí),互動(dòng)式教學(xué),也鍛煉了孩子們的思維能力,在孩子們的心中埋下了一顆保護(hù)環(huán)境的種子,進(jìn)一步萌發(fā)青少年保護(hù)大自然的愿望。“虞邦澤說(shuō)。

此次支教,是一場(chǎng)支教團(tuán)隊(duì)和學(xué)員的雙向奔赴,支教團(tuán)隊(duì)成員和同學(xué)們都感慨萬(wàn)千,收獲頗多。

這次支教,我深刻感受到了教育的力量。它不僅傳遞了知識(shí),更重要的是觸動(dòng)了孩子們的心靈,埋下了一顆環(huán)保意識(shí)的種子。我相信,這些孩子們將會(huì)成為未來(lái)環(huán)保的小小使者,用自己的行動(dòng)影響周圍的人,共同守護(hù)我們美麗的地球家園。我也更加堅(jiān)信,教育的力量是無(wú)窮的,它可以點(diǎn)燃希望,激發(fā)潛能,最終撬動(dòng)世界?!Ы虉F(tuán)成員、浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院本科生李藝桐

這次支教讓我感觸最深的是,一個(gè)小男孩在課后告訴我,他以后再也不會(huì)去撿鳥(niǎo)蛋,因?yàn)樗滥鞘切▲B(niǎo)繁衍后代的希望。這一細(xì)節(jié)讓我明白,支教的意義不僅在于傳授知識(shí),更在于通過(guò)這些具體的例子,讓孩子們認(rèn)識(shí)到生物多樣性的重要性,并在心中種下保護(hù)自然的種子。這些種子,終將在他們的行動(dòng)中開(kāi)花結(jié)果,為世界帶來(lái)更多綠色與希望?!Ы虉F(tuán)成員、中國(guó)計(jì)量大學(xué)本科生虞邦澤

看到那些視頻和數(shù)據(jù),我才真正明白氣候變化離我們并不遙遠(yuǎn),它就在我們身邊,影響著我們的生活?!闻d市文化館學(xué)員周珂洋

充滿生機(jī)的叢林被人類砍伐,建起了一座座高樓大廈、一座座發(fā)電站。叢林越少就意味著生物越少,一些稀有的物種就會(huì)瀕臨滅絕。這一切,幾乎都是我們過(guò)度開(kāi)發(fā)自然資源,不愛(ài)護(hù)環(huán)境造成的?!R海市桃渚鎮(zhèn)曉村小學(xué)(西校區(qū))學(xué)生丁汀

我們堅(jiān)信,每一位青少年都能成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量。讓我們共同期待,這些綠色的火種,必將在中國(guó)未來(lái)綠色轉(zhuǎn)型的征程中,綻放出更加璀璨的光芒。

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